十九、实词虚词 重点掌握
考点名称：实词虚词，重点掌握。
考点指向：本考点主要考查文言词语的积累和理解。要求“在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用。”在“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。“评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考察学生记诵积累的过程”。掌握一些常用的文言实词，是学习文言文的钥匙,要重点掌握常见实词的词义，并能根据具体的语境体味和推敲重要词语的词义。文言虚词在文言文中，数量比实词少，但出现的频率非常高，要重点掌握一些常用虚词的不同用法，能在具体的语言环境中理解常见的“之”、“者”、“于”、“以”、“而”、“乎”、“焉”、“哉”等虚词的用法。达到能阅读浅显文言文的要求。
考点分析：本考点考查的主要的题型有：1、结合具体语境理解文言实词的词义；2、辨析常用虚词在不同语境中的用法；3、对词义的理解能沟通、链接，触类旁通；④能在给定的语境中恰当运用文言实词或虚词。
解答上述题型的基本方法是：平时要多积累掌握一些常用的实词的词义或虚词的用法。在做题目时要结合具体的语言环境来理解，从文章整体理解入手，抓住关键词语，瞻前顾后，学会揣摩，准确辨析，并且要善于联想曾经学过的相同或相类似的字词的含义，然后准确答题。
考点示例一
阅读《送东阳马生序》的节选部分，然后答题。
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此。不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?
东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
指出下列加点词的意思。
A．父母岁有裘葛之遗 ( ) B．非天质之卑 ( )
C．生以乡人子谒余 ( ) D．言和而色夷 ( )
选自《2004年南通市初中毕业、升学考试语文试题》
解题思路：本题重在考查文言实词的理解和积累。文言实词词义是中考文言文阅读考查的重点。掌握一定数量的实词是文言文阅读的基本条件，要求能结合具体语境理解词语的词义。这些词在原文中都是比较关键的词语，其内涵比较丰富。有的词语与现代汉语常用义有很大的差别。答题时要调动积累，根据语境，认真思考，准确回答。
参考答案：岁：(每年) 、卑(低下) 、 谒(拜见) 、夷(平和)
考点示例二
阅读下边文言文段，然后答题
魏与赵攻韩，韩告急于齐。
齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。
下列句中加点词的意思和用法相同的一组是（ ）
A、 而： 齐使田忌将而往 然得而腊之以为饵
B、 之： 魏将庞涓闻之 子将安之
C 、其： 善战者因其势而利导之 其如土石何
D、 于： 魏与赵攻韩，韩告急于齐 于厅事之东北角，施八尺屏障
选自《2004年宁波市高中段招生考试》
解题思路：本题着重考查虚词的用法。文言虚词的量不大，但运用的频率很高，一个虚词的用法有多种，这是文言文阅读中的一个难点。考查的题型有多种。以上这道题考查的是文言虚词的多种用法，采用常见的选择题型，涉及的虚词有“而”、“之”、“其”、“于”，主要考查学生对这些常见虚词的掌握程度和迁移能力，考查的容量较大。答题时，要回忆这些词常用的用法，并读懂文中句子与句子，句子内部的前后关系；理解了句子的关系，就能准确判断虚词在句子中的作用。
参考答案：A
考点示例三
阅读《上枢密韩太尉书》选段，然后答题。
百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汩没，故决然舍去求天下奇闻壮观，以知天地之广大。过秦、汉之故都，恣观终南、嵩、华之高；北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。……太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发，入则周公、召公，出则方叔、召虎，而辙也未之见焉。且夫人之学也，不志其大，虽多而何所为？辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也。
依据加点词语在文中的意思，各写一个含有该字的成语。
①北顾黄河之奔流 （ ）
②天下之所恃以无忧 （ ）
选自《2004年 中考试题》
解题思路：本题着重考查文言实词的理解与迁移运用能力。要求积累掌握一些今天仍在常用的文言实词，这些词的古今意义变化不大，答题时要借助语境先弄清楚这个词语在文段中的意思，如此题中“顾”在文中是“看”的意思，“恃”在文中是“依赖”、“依仗”的意思，然后据此展开联想，按要求写出含有这个词语并与此意思相同的成语即可。
参考答案：①举例：顾名思义 顾影自怜 顾左右而言他 顾盼生姿
②举例：恃才傲物 恃强凌（欺）弱 恃才矜己
考点示例四
阅读《滇游日记》然后答题
忽见层崖之上，有洞东南，余竟仰攀而上。（1）上甚削①，半里之后，土削不能受足，（2）指攀草根而登。已而草根亦不能受指，幸而及石；然石亦不坚，践之辄陨，攀之亦陨②，间得一稍粘者，绷足挂指，如平贴于壁，不容移一步，欲上既无援欲下亦无地生平所历危境无逾此者。久之，先试得其两手两足四处不摧③（3）石，然后悬空移一手，随悬空移一足，一手足牢，然后悬空又移一手足，幸石不坠；又手足无力欲自坠，久之，幸攀而上。……
节选自<<徐霞客游记>>
①[削]陡峭。②[陨]坠落③[摧]崩裂
文言文要读出韵味。请认真阅读原文，凭你的语感，将文言词“之”、“以”、“其”正确填入文中的（1）、（2）、（3）处。
选自《2004年宜昌市语文中考试题》
解题思路：本题主要考查文言虚词运用。答题时要在读通读懂全文的基础上，联
系前后句子，仔细揣摩语气，结合这些词语常用的用法，准确辨析这些词的细微差别，然后
答题。
参考答案：（1）其、（2）以、（3）之
考点训练一
苦斋记
先生之言曰：“乐与苦，相为倚伏者①也。人知乐之为乐，而不知苦之为乐；人知乐其乐，而不知苦生于乐。则乐与苦，相去能几何哉！今夫膏粱之子②，燕坐③于华堂之上，口不尝荼蓼④（liǎo）之味，身不历农亩之劳，寝必重（chóng）褥⑤，食必珍美，出入必舆（yú）隶⑥，是人之所谓乐也。一旦运穷福艾⑦，颠沛生于不测，而不知醉醇饫（yù）肥之肠⑧，不可以实疏粝（lì）；籍柔覆温之躯⑨，不可以御蓬藋⑩（diào）。虽欲效野夫贱隶，跼（jú）跳窜伏⑾，偷性命于榛（zhēn）莽⑿而不可得，庸非昔日之乐为今日之苦也耶？故孟子曰：‘ 体肤。’赵子曰：‘良药苦口利于病。彼之苦，吾之乐；而彼之乐，吾之苦也。吾闻井以甘竭，李以苦存，夫差以酣酒亡，而勾践以尝胆兴，毋亦犹是夫！’”
明·刘基《苦斋记》
[注释]①相为倚伏：互相依托。伏，隐藏。②膏粱之子：吃膏梁的子弟，富贵家子弟。膏粱，精美的食物。膏，肥肉；粱，美谷。③燕坐：闲坐，安坐。燕同“宴”。④荼：苦菜。蓼：草本植物，味苦。⑤重：双层。⑥舆隶：仆役名，此动词。⑦艾：停止。⑧醉醇饫肥：醉于醇酒，饫于肥肉。⑨籍柔覆温：铺着柔软的垫褥，盖着温暖的被子。籍同“藉”，垫。⑩蓬藋：用蓬草、藋草等编的衣物。⑾跼跳：慌张的样子。跼，局促。⑿榛莽：草木丛生的地方。
★1、解释加点的词
①、相去能几何哉（ ）
②、燕坐于华堂之上（ ）
③一旦运穷福艾（ ）
④、虽欲效野夫贱隶（ ）
⑤、毋亦犹是夫（ ）
★2、翻译下列句子
①人知乐之为乐，而不知苦之为乐；人知乐其乐，而不知苦生于乐。
②吾闻井以甘竭，李以苦存
★3、回答下列问题
①、孟子的原句是 。此句出自我们读过的课文《 》。
②、“良药苦口利于病”下句的成语是 。
③、“而勾践以尝胆兴”与成语 相应。
考点训练二
名读书
明 浮白主人
车胤囊萤读书①，孙康映雪读书②。一日，康往拜胤，不遇。问何往？门者曰：“出外捉萤火虫去了。”已而③胤答拜④康，见康闲立庭中。问：“何不读书？”康曰：“我看今日这天不像个下雪的。”
[注释]①囊萤读书：出自《晋书·车胤传》。车胤少时好学不倦。家贫，夏夜以丝囊盛萤火虫照明读书：②映雪读书：出自《初学记》卷二引《宋齐语》。晋朝人孙康，好学。家贫，常映雪读书。③己而：不久。④答拜：回拜。
★1、解释下列加点的词。
（1）名读书
（2）车胤囊萤读书 （ ）
（3）一日，康往拜胤 （ ）
（4）见康闲立庭中 （ ）
★2、下列句中加点词的意义和用法相同的两项是（ ）和（ ）
A、即出诗四句，并自为其名。
B、死即举大名其。
C、山不在高，有仙则名。
D、名之者谁？太守自谓也。
E、名读书。
F、军书十二卷，卷卷有爷名。
★3、把下面句子中省略成份补写在括号里。
( )问（ ）（ ）何往？门者曰：“（ ）出外捉萤火虫去了。”
★4、世上有许多事物一旦被普遍搬用，往往会走向它的反面，比如“囊萤读书”之类。请结合你熟悉的成语（或比喻）中举出一例，并加以分析。
5、结合你学习的实际情况，谈谈你读了《名读书》的感想（约50字）
考点训练三
约不可失
魏文侯①与虞人②期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢③之。
选自《魏文侯书》
【注释】①魏文侯：战国时魏国国君，在诸侯中有美誉，曾任西门豹为螂守。②虞人：掌管山泽的官。③罢；停止，取消。
★ 1．解释文中加点词的含义。
①魏文侯与虞人期猎（ ） ②是日，饮酒乐，天雨 （ ）
③公将焉之（ ）④岂可不一会期哉（ ）
★2．与“公将焉之”中“焉”字用法相同的一项是（ ）
A．且焉置土石 B．夫大国，难测也，惧有伏焉
C．寒暑易节，始一反焉 D．不复出焉
3．翻译下面的句子。
乃往，身自罢之。
4．这则小故事中，魏文候表现出来的 的品德至今还值得我们学习。
考点训练四
林积拾珠不昧
林积南剑人少时入京师至蔡州息旅邸既卧觉床第间有物逆其背，揭席视之，见一布囊，其中有锦囊，又其中则锦囊实以北珠①数百颗。明日，询主人曰：“前夕何人宿此？”主人以告：“乃巨商也。”林语之曰：“此吾故人，脱②复至，幸令来上庠③相访。”又揭其名于室曰：“某年某月日剑南林积假馆④。”遂行。商人至京师，取珠欲货，则无有，急沿故道处处物色之。至蔡邸，见其榜，即还访林于上庠。林具以告曰：“元珠俱在，然不可但取，可投牒府中，当悉以归。”商如其教，林诣府尽以珠授商，府尹使中分之，商曰：“固所愿。”林不受，曰：“使积欲之，前日已为已有矣。”秋毫无所取。
选自李元纲《厚德录》
[注释]北珠：一称“东珠”，即松花江下游及其支流所产的珍珠，颗大光润，为当地人对外交换物品之一。②脱：倘若。③上庠（xiáng详）原指西周的大学，这里指郡府的官学。④假馆：寄宿。
★1、解释下列字词：
息旅邸： 林具以告之：
固所愿： 秋毫无所取：
★2、给画横线处断句（用“/”线）。
3、林积发现珍珠后，为什么不交给店主人，而是说自己与前日住店巨商是老朋友？
4、从哪里可以看出林积诚心还珠？
★5、用一成语概括林积品质。
6、谈谈本文对自己的启示。
考点训练五
阅微草堂笔记（节选）
沧州南一寺临河干①，山门圮②。于河，二石兽并沉焉。阅③十岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹④数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。一讲学者设帐寺中，闻之，笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿⑤，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠⑥乎?”众服为确论。
一老河兵⑦闻之。又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎?”如其言，果得之于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
纪昀《阅微草堂笔记》
注：①干：岸边。②圮(pí)：倒塌。③阅：经历。④棹(zhào)：船桨，这里作动词用。⑤柿(fèi)：木片。⑥颠：颠倒、荒唐。⑦河兵：治河的士兵。
★1．下列句子中加点的词语解释错误的两项是( )
A．沧州南一寺临河干(面对) B.二石兽并沉焉(合并)
C.求二石兽于水中，竟不可得(毕竟) D．转转不已，遂反溯流逆上矣(停止)
★2．下列句子中加点的词意思相同的两项是( )
A.二石兽于水中 乃取一葫芦置于地
B．以为顺流下矣 然得而腊之以为饵
C.必于石下迎水处啮沙为坎穴 酿泉为酒，泉香而酒洌
D．如其言，果得之于数里外 则移其民于河东
★3．对下列句子中加点的“之”所指代的意思，理解正确的一项是( )
①一讲学者设帐寺中，闻之 ②沿河求之，不亦颠乎
③一老河兵闻之 ④果得之于数里外
A．①和②句相同，③和④句不同 B．①和③句相同，②和④句相同
C.①和③句不同，②和④句相同 D.①和④句相同，②和③句不同
4．用现代汉语写出下列句子的意思。
尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去?
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
5．为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的?请根据文意，用自己的话简要回答。